1. Известен методологический принцип внешнего
дополнения: любая проблема может быть разрешена
при включении ее в более широкий контекст.
Станислав Лем в «Сумме технологии» приводит
пример: мечта человека летать как птицы
осуществилась лишь когда он смог –
интеллектуально и технологически –
переформулировать ее более широко.

2. Зададимся вопросом: какая проблема могла бы объединить всю массу проблем, стоящих перед человечеством -- болезни и насилие, загрязнение окружающей среды и истощение невосполняемых ресурсов, угрозу самоуничтожения? Есть основания думать, что проблема достижения счастья подразумевает преодоление всех названных проблем.

3. От имени МАИТ эта проблема впервые была сформулирована в начале 2002 г. на сайте Римского клуба под названием: «For All That, Happiness on Earth Is Possible!» (А все-таки счастье на Земле возможно).

4. Узость сознания, или дефицит панорамного мышления (ДПМ), -- это эволюционно унаследованное человеком качество, некогда было преимуществом в выживании. В условиях же информационно-насыщенной цивилизации это качество становится недостатком, таящим в себе угрозу самоуничтожения. Тем более, что с ДПМ причинно связывается агрессивность, которую австрийский биолог К.Лоренц рассматривал как самую серьезную опасность, угрожающую человечеству.

5. Известно, что образование снижает уровень агрессивности. Потому можно предполагать, что специальным образом подобранные методики обучения смогут снизить ее до нормального, цивилизованного уровня.

6. Преодоление ДПМ – это новый вызов Человечеству. Избежать войн, военных конфликтов, убийств и других преступлений возможно только тогда, когда ПМ станет образом мышления большинства. Избежать техногенных катастроф тоже возможно лишь тогда, когда люди научатся думать, принимая в расчет гораздо большую сложность мира, т.е. научатся мыслить панорамно.

7. «Интеллект – это страсть. Декарт, несомненно, извлекал из жизни больше радостей, чем Казанова», считал Дж.Б. Шоу. Панорамно, творчески мыслящие люди получили бы гораздо более широкие возможности для реализации себя в содержательной, интересной, творческой жизни. Этот довод позволяет ставить вопрос о введении дополнительного измерения человеческих прав, – распространенного на право каждого человека быть обученным творческому, панорамному мышлению. Педагогическое обоснование такого нововведения в том, что человек как вид одарен практически неограниченными способностями к обучению.

8. Интеллектуальный ресурс Земли может быть использован много более полно, когда будут созданы условия реализовать главный талант Homo sapiens – его способность к обучению и творчеству.

9. Русский писатель Лев Толстой говорил: «Необходимо верить в возможность счастья, чтобы быть счастливым». Эта мысль получит невероятно богатое наполнение, когда предлагаемый МАИТ интернет-диалог цивилизаций станет фактором жизни нескольких поколений людей.

10. Предположим, что есть страна, в которой ПМ получает все большее распространение. Тогда можно предсказать 2 группы последствий этого – анти-негативные и позитивные.
Анти-негативные:
-уменьшение случаев самоубийств;
-снижение числа убийств, совершенных в состоянии аффекта;
-снижение процента разводов;
-прекращение или ослабление межэтнических, межконфессиональных и других конфликтов;
-преодоление разобщенности различных наук благодаря появлению объединяющих идей большой общности;
-прекращение использования идей в антигуманных целях (из-за их возросшей способности сопротивляться зомбированию).

Позитивные:
-улучшение и умиротворение межличностных отношений;
-повышение законодательной активности в количественном и качественном отношениях;
-повышение изобретательской и инновационной активности;
-рост ВВП на душу населения (благодаря росту человеческого капитала организаций, предприятий, компаний и т.д.).
-улучшение качества отдыха из-за большего удовольствия, получаемого людьми благодаря их более совершенному инструменту мысли, снабженному ПМ.

10. Допустим, ООН объявит о поддержке вэб-проекта МАИТ ‘К счастливой жизни на Земле’. Имеет смысл начать такую акцию именно сейчас, поскольку уже в ближайшие годы или десятилетия «мировая сеть» даст практически для всех неограниченные возможности межперсональных контактов, и массы людей смогут приобщиться к этой проблеме. Человечество в информационном смысле уподобилось бы тогда социальному организму. В живом организме почки и печень не враждуют между собой, так что и в общечеловеческом «организме» тоже должно произойти умиротворение.

11. МАИТ видит свою роль в этом проекте в разработке назначения и структуры информационных полей, рекомендаций по научному сопровождению различных тематически выделенных баз данных ресурса, программ по регулированию информационных потоков, предложений о формах взаимодействия ресурса с внешними структурами – СМИ, госучреждениями, НГО и т.д.

Подробнее см. текст, подготовленный для Форума Римского клуба.